LOB-onderzoeksbank
< overzicht
Beroepsdilemma’s als sleutel tot betekenisvol leren
Boer, P. den, A. K. Jager & H. R. M. Smulders (2003)
Dit onderzoek gaat in om de manier waarop leerlingen hun beroepsidentiteit ontwikkelen en of en hoe zich dat verhoudt tot het vermogen om zelf sturing te geven aan hun verdere loopbaan. Het onderzoek had als hoofdvraag: hoe bereiden we jongeren zo goed mogelijk voor op een toekomst die in toenemende mate gekenmerkt wordt door onzekerheid?
